 Търсите ли интересни начини да събудите детското любопитство към книгите и ученето и да подобрите четивната грамотност на децата? Каним ви да изслушате записите от двата уебинара, в които пет начални учители споделиха как Книговище им помага да подобрят четивните умения на учениците си, както и идеи за насърчаване на четенето изобщо. Пълни записи от двата семинара ще намерите тук и тук.Ето малко информация за участниците и обобщение на най-важното, което споделиха.В първия уебинар участие взеха трима учители, ползвали платформата през последната година. Димка Джиева, учител в СУ "Св. св. Кирил и Методий", гр. Велинград, разказа как Книговище й е помогнало да насърчи четенето сред своите първокласници, които се наредиха сред 24-те най-активни класове в играта през учебната 2020/2021! Йорданка Първанова, учител в ОУ "Св. Иван Рилски", гр. Хасково, сподели различни идеи за насърчаване на четенето изобщо, които помогнаха на нейните третокласници да стигнат до титлата "Най-четящ клас за 2020 / 2021 г.". Лилия Костадинова, учител в ОУ "Н. Й. Вапцаров", гр. Ботевград, разказа как Книговище й е помогнало да въвлече не само децата, но и техните родители, във възпитанието на любов към книгите! Във втория ни уебинар лектори бяха Лидия Найденова, начален учител в ОУ "Св. св. Кирил и Методий", гр. Самоков и Филка Димитрова, начален учител в НУ "Иван Вазов", гр. Враца. И двете ползват платформата вече две години и са носители на много читателски награди в платформата. Ето и най-важните насоки от учители за учители за стимулиране на четенето - Състезанието в платформата прави чудеса. Децата откриват удоволствието от книгата и четенето става заразно занимание за целия клас за по-малко от месец (вижте и видеоразказите на децата - от първо лице) - Поставянето на различни цели и предизвикателства допринася за насърчаване на любовта към четенето. Един пример е четенето по теми - книги от определени държави или автори, книги за различните сезони и др. А с въпросниците в Книговище четивните предизвикателства са лесни за измерване и награждаване. - Много от учителите насърчават и четенето заедно с писането, като въвеждат различни форми на споделяне на белия лист - например писането на писмо до детски автор, среща с литературен герой, рефлексия и впечатления за дадено произведение. Някои от децата дори фантазират как се е появило Книговището! -От ключово значение е включването на родителите и библиотекарите и насърчаването на четенето вкъщи. Съвместните усилия освен това помагат на родителите да преоткрият удоволствието от книгите - Въпросниците по читанките в Книговище са извънредно полезни - особено при обучение в онлайн среда. С тях домашните стават забавни и лесни за проверка от учителите. - Децата имат нужда от награди за усилията си - това важи и за четенето. С панела за генериране на грамоти на Книговище учителите спестяват време при индивидуализирането. Чухме и прекрасни истории за деца, предпочели за награда книга или посещение на културно събитие пред сладкарница! - Когато учителите четат на децата, атмосферата в класната стая магически се преобръща. Всички са се събрали "около огъня" и слушат тайнствата, които учителят споделя. Така децата развиват уменията си да слушат в детайл, развиват паметта си и дават свобода на въображението си да “усети” чутото с всички останали сетива. - Определянето на конкретно време в часовете за “Книговище” кара децата да очакват отварянето на платформата и да се вълнуват за съдържанието на урока. Даването на домашни от "Книговище" също създава усещане за радост от учебното съдържание. - Груповото решаване на въпросници изгражда доверие между учениците и ги кара да се палят по четенето едно от друго. - Състоянията на книговищния маскот винаги оправят настроението, дори и при по-малко спечелени точки! - С Книговище вечните спорове за дигиталните устройства са по-лесни за печелене - децата знаят, че могат да бъдат онлайн чак, когато прочетат дадена книга. - “ВИЖТЕ: Новините на детски език” помага на учителите да общуват с учениците си на актуални теми и да ги насочват да четат повече. Новините правят децата още по-любознателни и ги насърчават да задават въпроси. Материалите ги изпълват с надежда, че тяхното мнение има значение, че имат право не само да познават, но и да променят света. Също така, класът става по-сплотен, децата споделят повече вкъщи и в училище и развиват своите разнообразни интереси! Всички учители споделиха, че са открили “Книговище” онлайн или по препоръка от колега/приятел. Затова, ако вече имате абонамент за “Книговище”, ще сме благодарни да споделете за своите постижения с други любопитни учители. Така ще ни помогнете да изградим общност от творящи и развиващи се учители и ученици! Може да си поставяте общи цели, да си разменяте книги и съвети! Ето и малко обратна връзка от участниците в семинарите от учители за учители, които подбрахме за вас: “Семинарът ми вдъхна увереност, че нещата могат да се случат. Разбрах, че има много повече възможности и трябва да бъда по-смела и инициативна, за да бъде участиетото на учениците ми в платформата по- успешно. Потвърди разбирането ми, че е нужно да се работи в екип: ,, учител- родител- ученик'. “Споделеното от колегите дава заряд, дава идеи.” “Семинарът бе полезен за мен, защото научих за някои много добри практики и ще приложа доста от идеите в работата си с учениците.” “Научих нови практики за работа с децата за усъвършенстване на четивната техника и интереса им към четенето.” “Възможността да се докоснеш до опит на колега винаги е вдъхновяваща. Понякога нещо е пред очите ти, но не го виждаш. А и нужно ли е всеки да открива топлата вода? Обмяната на добри практики е много полезна.” “Семинарът ми беше много полезен, защото ме насочи към готови и добре обмислени ресурси и инструменти.” “Споделеният опит ме стимулира да продължа работата за подобряване четивната грамотност на учениците ми. Да убедя родителите (които не включиха децата си) в полезността от участие в платформата.” |
Честита Нова година! Пожелаваме ви здраве, успехи и много книжни приключения!
|
Детски новини |
|
|
Демо |
|
|
Вход
Регистрация
Моля, въведи потребителско име, а не имейл адрес.
Потребителско име
Парола
|
