Уважаеми учители,

Тук ще намерите линковете и материалите, с които ще можете да работите по проекта „KidsTrustNews: Въвеждане на преподаването на медийна и гражданска грамотност в училище чрез качествена детска медия“ в учебните часове.

Предлагаме Ви 5 тематични пакета със статии, входящи и изходни въпросници за децата и анкета за учителя. Във „Вижте“ има още много теми, които могат да Ви бъдат от полза в работата с децата и ще се радваме, ако работите и с тях.

Първите теми са:

 

Молим по всяка тема да предвидите следните

Задължителни действия

• Отключване на входящ въпросник по темата за децата в началото на тематичните занимания и насърчаване да го решат (морковчето винаги може да бъде, че и по тези въпросници печелят точки)
• Работа по темата по един от двата предложени варианта, смесица от тях или друг подход, който намерите за подходящ:
  • Вариант 1: Децата се информират самостоятелно по темата преди часа, отреден за тези занимания.
  • Вариант 2: Децата четат „Вижте“ след занимания по темата в час
• Отключване на обобщаващия въпросник по темата за децата - след като вече са чели статии по тази тема
• Попълване на анкета от Ваша страна. Анкетите не са тематично ориентирани, а по-скоро възможност за Вашата обратна връзка и наблюдения по заниманията

 Обратно в началото

---

Как да откриете входящите и обобщаващите въпросници

Те всички се намират тук. Възможно е в процеса на работа да качваме и по други теми.

Ориентирате се по името на въпросника.

Отключвате ги така, както се отключват въпросниците по учебни материали и те ще се появят в профилите на децата.

Тези въпросници са достъпни само през горния линк. Моля, запазете го, за да имате лесен достъв до него!

 Обратно в началото

---

Темите, с най-много предпочитания:

Екология

Ключова дума:    Екология
По-тясно търсене може да се направи с ключови фрази: климатични промени; околна среда; отпадъци; опазване на околната среда
 
Статии:
Пакет от статии на „Вижте“ за работа в училище по темата

Деца, питайте! Министърът на околната среда и водите Борислав Сандов отговаря
Честната игра за климата
Протест срещу завод за изгаряне на отпадъци
За мартеничките и природата
Бързата мода не е на мода
Специално за теб: Джеймс Ренуик обяснява климатичните промени
Туристи в Космоса
Софиянци осъдиха управниците на града заради мръсния въздух
Защо се изгражда Велика зелена африканска стена?
Евтин уред превръща морската вода в питейна
 
Обратно в началото

---

 

Човешкото тяло

Ключова дума:    Човешкото тяло; Човешко тяло
По-тясно търсене може да се направи с ключови фрази: мозък; кожа

Статии:
Пакет от статии на „Вижте“ за работа в училище по темата

Защо затваряме очи, като погледнем към слънцето?
Капитан Кожа и червените петна
Умните уши     
Какво е мозъкът?
Как си почива мозъкът, колко е важен и как се свързва с другите органи?
Багрите на тялото     
Какво е пубертет     
 
Обратно в началото

---

Празници и обичаи

Ключова дума:    Празници
По-тясно търсене може да се направи с ключови фрази:    официални празници; фолклорни празници; [името на празника]; обичаи; национален празник

Статии*:
Пакет от статии на „Вижте“ за работа в училище по темата

Да празнуваме пролетта на Цветница
Да украсим с фантазия коледния хляб!
Кой е Банго Васил?
Защо Нова година е точно днес?
Осми март: защо момичетата заслужават много повече от цветя?
Какво значи да обичаш родината си? (за Трети март)
Втори юни
За Коледа - подарък или… въглен

* Предстои публикуването на статии за Рамазан байрам в началото на м. май, както и за 24 май
 
Обратно в началото

---

Здравословен начин на живот 

Ключова дума:    Здравословен начин на живот
По-тясно търсене може да се направи с ключови фрази: здраве; здравословно хранене

Статии:
Пакет от статии на „Вижте“ за работа в училище по темата

Тъмната страна на спорта     
Мамо, купи ми броколи!     
Да сготвим заедно за училище!     
Твоето настроение и социалните медии     
Най-добрите водни спортове без море     
Какво ядат шампионите?     
Топло, по-топло, най-топло! Как да се разхладим?          
 
Обратно в началото

---

Професии

Ключова дума:    Професии
По-тясно търсене може да се направи с ключови фрази: астроном; ветеринар; директор; психолог

Статии:

1. Какво работи съдията?
2. Какво е да си футболен съдия?
3. Професия интериорен дизайнер
4. Професия: директор на училище
5. Какво работи президентът на България?
6. Професия: Какво правят астрономите?
7. Професия: зъболекар. Д-р Костов отговаря на въпросите на "Вижте"
8. Какво означава да си социален работник?
9. Училищният психолог - човекът, който ще те изслуша и разбере
10. Кой открива насекоми, животни и растения на милиони години
 
Обратно в началото

---

Още теми по следните ключови фрази

Медийна грамотност
Глобални компетентности
Дигитална грамотност
Гражданска грамотност или граждански умения
Безопасен интернет
Социални медии
Социални умения
От света
Бежанци
Децата по света
География
Птици
Космос
Музика
Филми
Изкуство
Обща култура
Официални празници
Институции
Спорт
Война
Децата питат
Личности

Обратно в началото

---

След всяка тема, моля, попълнете съответната анкета.

Анкета след първото занимание
Анкета след второто занимание
Анкета след третото занимание
Анкета след четвъртото занимание
Анкета след петото занимание
Анкета след шестото занимание

Обратно в началото
 

---

Вариант 1 на работа с децата но KidsTrustNews

• Обявявате на децата, че следващия път ще се занимавате по темата „Животни“ например.
• Добре е предварително да решите дали статиите на „Вижте“ ще бъдат като допълнителна информация, която ще съпътства подготвения от Вас урок, или по-скоро статиите ще бъдат основа на заниманието.
• Ако е второто, тогава разпределете задачи - на няколко деца да представят на съучениците си какво са научили от конкретна статия по тази тема.
• Казвате им, че ще им отключите специален въпросник - който могат да видят само участниците в проекта - и който може да им донесе точки в играта (Книговище). Насърчете ги да го решат, преди да започнат да четат статиите.
• Кажете им да влязат вкъщи с родителите си в приложението / страницата www.vijte.bg или директно в профила си в Книговище и оттам да отидат във „Вижте“.
• Щом са във „Вижте“, да напишат в търсачката (лупичката) думата „животни“ например (ако това е темата на заниманието). Ако прецените, можете да използвате и директно списъците с избрани по статиите теми, които да предложите на децата.
• Да разгледат какви статии има и да прочетат в дните до заниманието поне 3-4 статии от тях, като след това попълнят и въпросниците към тях. (Можете и Вие да им препоръчате директни статии, ако смятате, че прочитът на конкретни статии ще е по-полезен за Вашата работа). Ако учениците Ви са в първи клас, насърчете ги да помолят родителите им да им прочетат статиите, но сами да си решат въпросниците към тях.
• Насърчете децата да попълнят и бонус-въпросите - вие виждате техните отговори в профилите си. Това са въпросите, които насочват децата да помислят допълнително и през собствения си опит да изразят мнение
• Преди часа, моля, прегледайте резултатите на децата и техните отговори. До тях можете да стигнете по няколко начина - или отивате на конкретната статия, докато сте свързани в профила си, над текста ще видите резултатите на децата и можете да стигнете до техните отговори. Друг начин да стигнете до резултатите, е да отидете в раздел „Въпросници“, меню „Решени“ и оттам да прегледате резултатите на децата в класа. Отговорите на бонус въпросите могат да Ви насочат как да структурирате и допълнителните дискусии в класа.
• По време на заниманието в час можете:
  • да следвате своя план за работа;
  • или да дадете възможност на децата да представят какво са научили от статията, която е трябвало да представят пред класа.
  • или да обобщите въпросите от бонус-въпросите (отворените въпроси към всеки въпросник) на децата и да ги оформите като въпрос за групово занимание на децата в часа. В рамките на 7-10 минути да помислят и обсъдят въпросите и после 1 представител от група да представи разсъжденията и мненията в групата.

• Накрая оставете възможност на децата да изберат коя статия им е била най-интересна; какво ново са научили.
• Кажете им, че ще им отключите затварящия въпросник по темата (ако има такъв по темата)

 Обратно в началото

---

 

Вариант 2 на работа с децата но KidsTrustNews

• В деня преди часа кажете на децата, че им отключвате специален въпросник - който могат да видят само участниците в проекта (съответно имат възможност само те да спечелят точки с него) и ги насърчете да го решат преди часа
• По време на часа можете:
  • Да следвате своя тематичен план, като представите на децата съответната тема. (Ако подготвяте тема, която е извън учебния материал, като например “медийна грамотност” и имате нужда от допълнителни материали, разясняващи някои понятия, ни пишете, за да Ви ги предоставим)
  • или Да изберете една от статиите по съответната тема във “Вижте” и да дадете задача на децата да я прочетат в клас - на електронната дъска, през разпечатки, през свои мобилни устройства. Можете да решите заедно въпросника през Вашия учителски профил и отваряте възможност за дискусия по бонус въпроса. Ако ситуацията предразполага, можете да разделите класа на групи и да им дадете въпроси, които да дискутират в рамките на 5-10 минути (на дъската изписвате времето за дискусия) и после 1 представител на групата да представи обсъжданията. (Вижте насоките във Вариант 1) Можете предварително да подготвите въпроси, които да разпределите за обсъждане по групи.
• В края на часа им дайте за домашно да прочетат още статии по темата. Намират ги, като в търсачката на “Вижте” въвеждат ключовата дума на темата. 
• В края на периода за домашното им отключете обобщаващия въпросник (ако има такъв по тази тема) Напомнете им, че носи точки

 Обратно в началото

---

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. 
Това съобщение отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация