Детски новини
Шрифт за дислексия
Търси
Подари абонамент
Свържи се с нас
Затвори
Благодарим за съобщението!
Ако имате въпрос или проблем с използването на сайта, пишете ни от тук:
Въведи име, съобщение и имейл или телефон.
ИЗПРАТИ ЗАТВОРИ
Как работи Книговище
Мисловните карти като модерен читателски дневник

В детския профил се пази история на всички книги, които детето е прочело и по които е решило въпросник в Книговище. След попълването на въпросника, детето може да остави мнение за произведението и да качи рисунка по него. Може да води и свой читателски дневник - в полето "Бележки" на своя профил.

В началто на учебна 2021 / 2022 г. въведохме нова игровизациия в меню "Бележки": мисловните карти. С тях децата вече имат достъп до един интересен заместник на традиционния читателския дневник като начин за осмисляне и анализиране на едно произведение. В мисловната карта децата ще намерят насоки за това какво да попълнят във всяка кутийка (при кликване върху малкия въпросителен в нея), както и да създадат свои собствени кутийки за различно съдържание. Учителят може лесно да разглежда мисловните карти и рисунки на децата и да им организира виртуални галерии по различни произведения.

В платформата има три типа мисловни карти, според жанра на произведението.

При художествените текстове, които имат сюжети, герои и следват правила за разгръщането на историята, мисловните карти насочват към анализ на произведението през назоваване и охарактеризиране на героите, на техните чувства и поведение, насочват мисълта към дефинирането на отделните части в сюжета, темите и идеите на произведението.

При научнопопулярни и публицистични текстове мисловните карти насочват децата към това да подберат същественото, новото за тях и да го отнесат към по-широките теми, с които са се срещали.

Обособили сме и още един тип мисловна карта – за лирически произведения – който следва особеностите на този тип текстове, според заложеното и в учебната програма.

Учителите също могат да подготвят собствени демонстративни мисловни карти през своя профил като част от урока. Освен това могат да виждат как децата в класа им са се справили със самостоятелното попълване, което може да бъде дадено и за домашната работа.

Ето какви бележки може да си води детето в дневника:

♦ да си записва цитати - откъси, които са го впечатлили

♦ да си запише темите на книгата/ статията, коя е най-важната идея, коя е най-интересната случка 

♦ да си запише имената на главните герои в художествените текстове, като определи техните положителни и отрицателни качества

♦ да определи елементите на сюжета в книгите 

♦ да си напише новите или най-интересните думи, които е научило

♦ след като проучи допълнително, да си нахвърли бележки за автора/ илюстратора на книгата/ статията, откъде е, какво още е написал и какво би искал още да прочете от него 

♦ да си запише какво е научило

Добре е детето да свикне да си води подобни впечатления от прочетеното, защото така има възможност да осмисли още по-добре текста. От друга страна, особено за книгите, които се изучават в училище, тези бележки може да му помогнат бързо да си ги припомни и да е по-подготвено за следващи анализи по текстовете.

Назад
Бъди информиран
ВКЛЮЧИ СЕ
Потвърждавам, че имам навършени 14 години
© 2021 Knigovishte.bg Designed by Enthusiasm | UX design by CAMAO | Developed by Childish
Този сайт използва 'бисквитки' (cookies). Продължавайки да ползвате услугите му, Вие приемате използваните от нас 'бисквитки'. ПРИЕМАМ